博鱼全民健身现状范例6篇前言：中文期刊网精心挑选了全民健身现状范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。

　　摘 要全民健身的实施，对全面提高劳动者的素质建立健康、和谐的生活方式，对全面提高中华民族的健康水平和整体素质都具有重大意义。运用专家咨询、文献资料、数理统计法等对包头市全民健身服务体系进行了总体调查研究。结果表明，包头市的全民健身工程促进了全民健身发展，缓解了部分群众的健身需求，经费来源主要还是依靠于政府投入，社会指导员数量逐年增加但仍不足，且指导效率不高。

　　我国全民健身事业“十二五”发展规划明确提出“强化体育公共服务职能，构建体育公共服务体系，提高体育公共服务水平的战略目标”。构建全民健身服务体系是促进城市及整个国家向前发展的有效载体。

　　包头是内蒙古自治区下辖市、地处环渤海经济圈和沿黄经济带的腹地，是连接华北和西北的重要枢纽，是内蒙古的工业中心及最大城市，属欠发达省市，具有后发优势。包头市全民健身服务体系的建设对于西北部城市具有一定的带动和借鉴意义。包头市全民健身服务体系的调查与研究，对地区全民健身起到重要作用，对推动包头市全民健身事业更好更快地发展具有重要意义。

　　采用提纲访谈的方式对3位研究全民健身方面的专家进行访谈，并对包头市体育局群体处4位管理干部以及5个市区级群体管理者进行了访谈与咨询。

　　通过上述两种研究方法所搜集到的资料进行了整理、归纳，并对核心概念进行了界定，进而运用演绎和推理的方法，分析了包头市全民健身的相关问题。

　　1.场地设施现状与分析。包头市的全民健身基本模式由全民健身路径工程、全民健身活动中心、雪炭工程、全民健身活动基地，全国优秀体育公园组成。按照内蒙古自治区体育局的要求，包头市体育局从2005年到2014年年底利用彩票公益金共投资建设的全民健身工程数量如下：全民健身路径工程616个，雪炭工程3个，全民健身活动中心9个，全民健身活动基地3个，全国优秀体育公园1个（注：数据由包头市体育局群体处相关资料整理，以上数据截止2015年8月底）。场地设施的建设是推动全民健身的物质基础。包头市全民健身工程的实施推动了健身场地设施的建设，人民群众的健身需求得到了一定缓解，但与真正的需求仍存在很大差距，各级部门应继续加大投入力度。

　　2.全民健身投入经费现状与分析。全民健身投入的经费直接影响和制约着全民健身工程的实施。全民健身作为一项公益性的事业，资金来源主要是体育彩票公益金。据调查走访了解，包头市全民健身经费主要来源于政府投入，市场和第三方投入近乎空白。截止到2014年底，据统计内蒙古自治区政府对包头市全民健身工程总投入830万元，包头市政府对全民健身工程总投入900万元，分别占总投入的47.9%和52%，共计1730万元。部分缓解了群众对健身场地的需求，有效促进了全民健身事业的发展。

　　截止2003年，包头市建有国家级传统项目学校1个；青少年体育俱乐部12个；各类体育协会33个；全民健身指导站共计建成256个。据调查，锻炼地点多为民众自发组织形成，体育行政部门和体育协会帮助形成的占少数。

　　建设良好的社会指导员队伍，是开展全民健身活动和建设全民健身服务体系的基础，据有效数据显示，截止到2015年，包头市已拥有5604名社会体育指导员，其中国家级65人，一级86人，二级1527人，3526人。总体上看，包头市社会体育指导员数量不足，而且多为管理型社会体育指导员，技能型指导员严重不足。应从人员数量、结构、服务领域方面进行合理有效配置。

　　（一）包头市全民健身服务体系的建设促进了我国《全民健身计划纲要》的实施，同时部分缓解了包头市群众对健身场地及设施的需求。但与广大人民群众的健身需求仍有很大差距。

　　（二）包头市全民健身的经费来源过于单一，仍主要依靠于政府的投入，来源于体育彩票公益金，市场和第三方投入近乎空白。截止到2014年，内蒙古自治区体育局和包头市体育局利用体育彩票公益金共计投入7千万元建设全民健身工程，部分缓解了包头市健身场地器材严重不足的情况，促进全民健身服务体系的建设。

　　（三）近年来，随着包头市人民群众的收入水平提高，人们对健康的意识和消费水平也不断提高，健身需求日益强烈，与落后的全民健身服务体系形成的矛盾日益激烈。政府应加快建设全民健身体系，提高公共体育服务供给水平。

　　（四）总体上看，包头市社会体育指导员数量不足，队伍结构不尽合理，多管理型社会体育指导员，技能型社会体育指导员严重匮乏，指导率不高。应对社会体育指导员的结构和数量上进行合理有效的配置，提高服务的整体功效。

　　[3] 肖林鹏，李宗浩，杨晓晨.公共体育服务概念及其理论分析[J].天津体育学院学报.2007.22（2）：97-101.

　　[4] 侯令忠.陕西省全民健身服务体系的构建[J].北京体育大学学报.2010.33：35-38.

　　国务院于1995年6月20日正式批准和颁布了《全民健身计划纲要》（以下简称《纲要》）。这是一个由国家领导、社会支持、动员全民积极参与的体育健身计划。

　　它从面向21世纪，提高国民素质战略高度出发，对我国全民健身的目标、任务、措施提出了新的明确要求。《纲要》明确提出：“以全国人民为实施对象，以青少年和儿童为重点”。而中学作为培养青少年的场所，如何有针对性地进行体育教学，中学生对体育的认识、投入以及目前的健康状况如何？体育教学中存在哪些问题？体育教学如何与全民健身计划相结合？如何改变旧的教学模式，树立全新教育体系，对学生进行引导和培养？本文在调研的基础上，对以上问题进行分析探讨，提出对策，以到增强学生体质和提高教学质量之目的。

　　郴州市宜章县、北湖区、资兴市、安仁县、桂东县等5个县、市、区10所普通中学200名学生，其中男生108人，女生92人。

　　根据《一二一启动工程》实施办法的要求和中学生的具体情况制定调查问卷，其内容为：对《纲要》的了解情况，每天锻炼时间、锻炼目的、锻炼方法、影响锻炼的因素、喜欢的项目、体育消费和体育书刊等8项。

　　3．1对中学生体育意识、健身意识及体育能力的调查分析调查结果表明25．5％的中学生对《纲要》根本不了解，这说明全民健身计划在中学的宣传力度不够。84％的中学生对体育较正确的认识，他们认为参加体育活动是为了增强体质、增进健康。这说明，中学生参加体育锻炼目的是明确的，其动机主流是好的，但也存在一些问题。他们仅注重于参加锻炼的直接动机——体育活动本身，而缺乏间接动机—体育活动的结果，而间接动机一旦形成就会产生大的积极性和持久性。如何引导学生的直接动机向间接动机升华，这是值得我们每个中学体育教师在教学上认真考虑的问题，应引起我们的高度重视。女生中有28．3％是为了保持体型苗条，说明女中学生更有追求美的心理倾向。调查中还发现，大部分学生仅掌握了1—2种锻炼方法，体育能力差，这与几十年一贯制的以运动技术为重点的教学形成反差，同时说明，体育教育应该从应试教育转变为素质教育，体育教学需要不断改革和不断完善。

　　阻碍中学生参加体育锻炼的主要因素有客观的，也有主观的。调查结果表明，53．5％的学生认为锻炼条件差是影响参加体育锻炼的主要因素。据有关资料表明，郴州市没有一所中学的运动场、馆符合国家规定的要求，体育器材符合《配齐目录》的也没几所。场地器材的严重不足直接影响教学工作的顺利进行和学生课外体育锻炼的需要。此外，因学习任务而自动放弃体育锻炼的占22．5％，属于外界干扰慢慢地脱离锻炼的占17．5％，两项合计占调查总数的4096，这大都是初三、高三的学生，说明受“应试”影响还很严重。59．5％的中学生最喜欢球类运动，15％的喜欢武术，而对田径、素质、器械体操等项目感兴趣，表示喜欢的人分别只占6％、7．5％、10％。由于学生对项目的偏爱，加上锻炼时间又集中在课外活动，势必会对场地、器材的使用造成一定的压力。要缓解这一矛盾，必须对学生的体育兴趣进行疏导。

　　据调查，200人平均每天锻炼时间为19分钟，而锻炼时间在30分钟以下的有168人，占总数的84％；40分钟以上的只有32人，占16％。这根本达不到国家教委规定的每人每天必须有一小时的锻炼时间的要求，且从初一到初三，从高一到高三的体育锻炼时间呈递减趋势。造成这种现象的主要原因有三：一是主观上对健康标准的定位不准确，认为无病就是健康，对于获得适应能力应是长期锻炼的结果认识不够，从而缺乏锻炼的积极性和主动性；二是由于学校对体育工作重视不够。导致“两操两活动”开展不正常或缺乏严格的组织与管理；三是应试教育还很严重，导致学生学习任务加重，致使初三、高三学生参加体育锻炼的机会减少。加上学生主客观因素的影响，把全部时间用于学习上或宁愿将多余时间白白地浪费，也不愿投入到体育锻炼中去。

　　调查表明中学生体育消费水平很低，年平均每人消费22．5元。86％的中学生年体育消费在30元以下，而这些消费主要用于购买运动鞋博鱼体育。14％的中学生年体育消费在40．80元之间，这与有关资料显示的我国年消费百元以上的占16．02％相比差距还很大。总之，如何正确引导他们对体育进行合理的应用投资尚需认真对待。中学生具有一定知识，然而对体育的知识知之甚少，报刊杂志平均拥有量为0．38％有79．596的学生根本没有体育书刊杂志，除了必备的教材外，较少问津的体育书刊。

　　《纲要》颁布实施以来，有74．5％的中学生不了解。因此，学校要进行宣传，体育教师应该利用每学期开学的第一堂课和雨天教室室内课组织学生学习，并利用黑板报、宣传窗每月出一期《纲要》的专刊，使“纲要”知识人人皆知。

　　根据《纲要》的要求，学生体育教学应注重培养学生体育锻炼的技能，使他们逐步形成自觉锻炼身体的习惯，要使学生充分认识到无论为了获得健康体质还是为了获得健康心理，都要将体育锻炼作为“不是别人要我练，而是为了健康自觉练”的高度自觉行动，牢固树立终身体育的观念，把体育锻炼放在人生发展的重要位置上。

　　4．3中学生锻炼时间减少引起体质下降及整体素质的下降的现象应引起我们教育工作的高度重视。学校体育工作要按照《学校体育工作条例》的要求，保证学生每天有一小时的锻炼时间。经常开展丰富多彩的课外体育活动，并形成传统，成立多种体育兴趣小组，以满足不同学生的需求，带动全体学生参与课外体育活动。鼓励学生增加体育投入。

　　4．4大力推行素质教育，把全面培养提高学生素质，发展个性，为国家培养新型人才放在首位，让素质教育在各校生根、开花、结果。

　　4．5学校环境差阻碍了学生参加体育运动的积极性，因此各级学校领导要重视体育场馆的建设，教育行政部门应增加这方面的投入。学校也要在现有的条件下，以改造旧设施为重点，在高效益、少投入的原则指导下进行扩建和改建，以适应学生的需要。

　　2009年，国务院第一次颁布专门促进全民健身事业发展的行政法规《全民健身条例》，使全民健身工作有了法律层次上的认可和规范，2011年1月份国务院又颁发了《全民健身计划（2011—2015年）》。碑林区是西安市的中心城区之一，是享誉西北的商贸、科教、文化和旅游区，对该区全民健身现状的调查与分析有很重要的现实意义和理论价值。

　　本文以西安市碑林区的健身人群为研究对象。在西安市碑林区兴庆公园、长乐公园、环城公园、丰庆公园四个公园广场共发放430份问卷，回收417份问卷（回收率为：97%），有效问卷402份（有效回收率为：96.4%）。并对部分锻炼者和碑林区文体局的社会文化体育科科员进行了访谈，了解了碑林区场地设施、健身宣传、社会体育指导员等实际情况。

　　在性别上，调查结果显示，女性参与体育锻炼的热情要高于男性。在年龄上，调查结果显示，整体呈现两头高、中间低的趋势，25岁以下占26.4%，从26岁开始，居民的参与率逐渐降低，36～45岁群体的参与率最低，之后有回升的趋势。55岁以上群体的参与率达到27.6%。在职业上，调查结果显示，非在职人员占45.5%，在职人员占54.5%，非在职人员多为离退休人员，也有一些下岗失业人员。在职人员职业分布较广，按照所占比例从高到低，依次为学生、教科文卫工作者、管理人员、工人、、其他职业。

　　在对《全民健身条例》和《全民健身计划》的了解程度的调查中，六成居民对《全民健身条例》和《全民健身计划》有不同程度的了解，但仍有将近四成的居民对此只是知道但并不了解其内容甚至从未听说过。

　　调查显示，有60.7%的居民认为体育锻炼很重要，39.3%的居民认为体育锻炼的重要性一般，没有居民认为体育锻炼不重要。这说明人们对体育锻炼的重要性都有正确的认识，但是认识程度还不够深。

　　调查显示，碑林区居民在体育上的年消费水平在500～1000元间的占到整个被调查群体的45.5%，其次500元以下的占28.8%，最后是年消费额在1000～2000元之间的占17.2%和2000元以上的占8.5%，也就是年消费额在1000元以上的占到25.7%，而国家体育总局公布的《中国城乡居民参加体育锻炼现状调查公报》显示，中国城乡居民2007年人均体育消费水平为593元。可以看出西安市碑林区的居民体育消费是适中的，居民的体育消费意识在不断提高。

　　调查显示，西安市碑林区居民的锻炼程度处于较理想的状态，参加者活动时间较长，锻炼时间在30分钟以上的有359人；每周锻炼次数在3次及3次以上的有267人，接近锻炼次数3次以下的居民人数的2倍；锻炼强度适中，选择120～150次/分和150～180次/分的所占比例为71.2%。根据体育人口的判断标准，同时满足3项要求的人共有194人，占被调查总人数的48.2%。

　　调查显示，排在前面的是散步、快走、跑步和韵律操、交际舞，西安市碑林区的公园广场多、环境好，为这两项运动提供了场地。有音乐的运动可以调动居民的积极性，而散步则不受技术限制、方便易行。其次是各种球类运动，因为这些项目有良好的群众基础，深受居民的喜爱，也反映了球类运动在碑林区的普及程度。再次是游泳、武术类、跳绳和自行车。

　　体育锻炼场所是居民参加体育锻炼的重要物质基础。调查显示，排前面的是公园、广场，占28.9%。排在中间的是街道、社区的公共健身设施，占22.1%，选择单位体育设施的占17.4%，最后选择收费体育场所的占13.1%和选择学校体育场所的占11.2%。

　　调查表明，将近一半的居民是自发组织进行体育活动的，其次是学校和企事业单位组织学生和职工进行的体育活动占17.4%，排在最后的是体育协会组织和体育行政部门。

　　西安市碑林区政府应增加全民健身的资金投入，提高学校体育场地设施的利用率，使学校体育与社区体育的资源共享，互为补充，提高使用效率，为居民提供锻炼身体的条件；加强全民健身的宣传力度，充分利用各种媒体、广播、报纸杂志和街道宣传栏宣传全民健身的重要性和意义，传授体育锻炼和健身的方法，提高居民的体育健身意识；积极引导群众进行体育消费；发挥体育行政部门的职能作用，开展多样体育活动，加强对社会体育指导员的管理，增强其服务意识。

　　[1]蔡有志，张一民，李文慧.《全民健身条例》颁布的战略意义[J].北京体育大学学报，2009，32（9）：12-18.

　　[2]谭琳.论《全民健身计划》实施背景下的新观念建设[J].南京体育学院学报（自然科学版），2011，10（3）：118-120.

　　国务院于1995年6月20日正式批准和颁布了《全民健身计划纲要》（以下简称《纲要》）。这是一个由国家领导、社会支持、动员全民积极参与的体育健身计划。

　　它从面向21世纪，提高国民素质战略高度出发，对我国全民健身的目标、任务、措施提出了新的明确要求。《纲要》明确提出：“以全国人民为实施对象，以青少年和儿童为重点”。而中学作为培养青少年的场所，如何有针对性地进行体育教学，中学生对体育的认识、投入以及目前的健康状况如何？体育教学中存在哪些问题？体育教学如何与全民健身计划相结合？如何改变旧的教学模式，树立全新教育体系，对学生进行引导和培养？本文在调研的基础上，对以上问题进行分析探讨，提出对策，以达到增强学生体质和提高教学质量之目的。

　　郴州市宜章县、北湖区、资兴市、安仁县、桂东县等5个县、市、区10所普通中学200名学生，其中男生108人，女生92人。

　　根据《一二一启动工程》实施办法的要求和中学生的具体情况制定调查问卷，其内容为：对《纲要》的了解情况，每天锻炼时间、锻炼目的、锻炼方法、影响锻炼的因素、喜欢的项目、体育消费和体育书刊等8项。

　　3．1对中学生体育意识、健身意识及体育能力的调查分析调查结果表明25．5％的中学生对《纲要》根本不了解，这说明全民健身计划在中学的宣传力度不够。84％的中学生对体育较正确的认识，他们认为参加体育活动是为了增强体质、增进健康。这说明，中学生参加体育锻炼目的是明确的，其动机主流是好的，但也存在一些问题。他们仅注重于参加锻炼的直接动机——体育活动本身，而缺乏间接动机—体育活动的结果，而间接动机一旦形成就会产生大的积极性和持久性。如何引导学生的直接动机向间接动机升华，这是值得我们每个中学体育教师在教学上认真考虑的问题，应引起我们的高度重视。女生中有28．3％是为了保持体型苗条，说明女中学生更有追求美的心理倾向。调查中还发现，大部分学生仅掌握了1—2种锻炼方法，体育能力差，这与几十年一贯制的以运动技术为重点的教学形成反差，同时说明，体育教育应该从应试教育转变为素质教育，体育教学需要不断改革和不断完善。

　　阻碍中学生参加体育锻炼的主要因素有客观的，也有主观的。调查结果表明，53．5％的学生认为锻炼条件差是影响参加体育锻炼的主要因素。据有关资料表明，郴州市没有一所中学的运动场、馆符合国家规定的要求，体育器材符合《配齐目录》的也没几所。场地器材的严重不足直接影响教学工作的顺利进行和学生课外体育锻炼的需要。此外，因学习任务而自动放弃体育锻炼的占22．5％，属于外界干扰慢慢地脱离锻炼的占17．5％，两项合计占调查总数的4096，这大都是初三、高三的学生，说明受“应试”影响还很严重。59．5％的中学生最喜欢球类运动，15％的喜欢武术，而对田径、素质、器械体操等项目感兴趣，表示喜欢的人分别只占6％、7．5％、10％。由于学生对项目的偏爱，加上锻炼时间又集中在课外活动，势必会对场地、器材的使用造成一定的压力。要缓解这一矛盾，必须对学生的体育兴趣进行疏导。

　　据调查，200人平均每天锻炼时间为19分钟，而锻炼时间在30分钟以下的有168人，占总数的84％；40分钟以上的只有32人，占16％。这根本达不到国家教委规定的每人每天必须有一小时的锻炼时间的要求，且从初一到初三，从高一到高三的体育锻炼时间呈递减趋势。造成这种现象的主要原因有三：一是主观上对健康标准的定位不准确，认为无病就是健康，对于获得适应能力应是长期锻炼的结果认识不够，从而缺乏锻炼的积极性和主动性；二是由于学校对体育工作重视不够。导致“两操两活动”开展不正常或缺乏严格的组织与管理；三是应试教育还很严重，导致学生学习任务加重，致使初三、高三学生参加体育锻炼的机会减少。加上学生主客观因素的影响，把全部时间用于学习上或宁愿将多余时间白白地浪费，也不愿投入到体育锻炼中去。

　　调查表明中学生体育消费水平很低，年平均每人消费22．5元。86％的中学生年体育消费在30元以下，而这些消费主要用于购买运动鞋。14％的中学生年体育消费在40．80元之间，这与有关资料显示的我国年消费百元以上的占16．02％相比差距还很大。总之，如何正确引导他们对体育进行合理的应用投资尚需认真对待。中学生具有一定知识，然而对体育的知识知之甚少，报刊杂志平均拥有量为0．38％有79．596的学生根本没有体育书刊杂志，除了必备的教材外，较少问津的体育书刊。

　　《纲要》颁布实施以来，有74．5％的中学生不了解。因此，学校要进行宣传，体育教师应该利用每学期开学的第一堂课和雨天教室室内课组织学生学习，并利用黑板报、宣传窗每月出一期《纲要》的专刊，使“纲要”知识人人皆知。

　　根据《纲要》的要求，学生体育教学应注重培养学生体育锻炼的技能，使他们逐步形成自觉锻炼身体的习惯，要使学生充分认识到无论为了获得健康体质还是为了获得健康心理，都要将体育锻炼作为“不是别人要我练，而是为了健康自觉练”的高度自觉行动，牢固树立终身体育的观念，把体育锻炼放在人生发展的重要位置上。

　　4．3中学生锻炼时间减少引起体质下降及整体素质的下降的现象应引起我们教育工作的高度重视。学校体育工作要按照《学校体育工作条例》的要求，保证学生每天有一小时的锻炼时间。经常开展丰富多彩的课外体育活动，并形成传统，成立多种体育兴趣小组，以满足不同学生的需求，带动全体学生参与课外体育活动。鼓励学生增加体育投入。

　　4．4大力推行素质教育，把全面培养提高学生素质，发展个性，为国家培养新型人才放在首位，让素质教育在各校生根、开花、结果。

　　4．5学校环境差阻碍了学生参加体育运动的积极性，因此各级学校领导要重视体育场馆的建设，教育行政部门应增加这方面的投入。学校也要在现有的条件下，以改造旧设施为重点，在高效益、少投入的原则指导下进行扩建和改建，以适应学生的需要。

　　国务院于1995年6月20日正式批准和颁布了《全民健身计划纲要》（以下简称《纲要》）。这是一个由国家领导、社会支持、动员全民积极参与的体育健身计划。它从面向21世纪，提高民族素质的战略高度出发，对本世纪末直到下世纪初我国全民健身的目标、任务、措施提出了新的明确要求。《纲要》明确提出“以全国人民为实施对象，以青少年和儿童为重点”。而中学作为培养青少年合格人才的摇篮，如何有针对性地进行符合实际教学，中学生对体育的认识，投入以及目标的健康状况如何？体育教学中存在哪些问题？体育教学如何与全民健身计划相结合？如何对学生进行引导和培养，旧的教学模式，树立全新的教育体系。本文拟在通过调查研究的基础上，对现存在实际问题进行分析，并探讨改革对策，提出笔者的设想，以达到增强学生体质和提高教学质量之目的。

　　我市宜章县、北湖区、资兴市、安仁县、桂东县等5个县、市、区10所普通中学200名学生，其中男生108人，女生92人。

　　调查法：①问卷调查：对我市5个县、市、区10所普通中学发出问卷210份，收回有效问卷200份，回收率为95．2％。②访问面谈对部分县、市、区学校的体育教师和学生进行访谈。

　　根据《一二一启动工程》实施办法的要求和中学生的具体情况制定调查问卷，其内容为：对《纲要》的了解情况，每天锻炼时间、锻炼目的、掌握锻炼方法，影响锻炼的因素，喜欢项目，体育消费和体育书刊等8项。

　　调查结果表明，25．5％的中学生对《纲要》根本不了解，甚至是指什么回事都不知道，这说明全民健身在中学的宣传力度不够。调查中还发现84％的中学生对体育有较强的认识，他们认为参加体育活动是为了增强体质，增进健康。这说明中学生参加体育锻炼目的是明确的，其动机主流是好的，但也存在一些问题。他们仅注重于参加锻炼的直接动机—体育活动本身，而忽视了参加的间接动机—体育活动的结果，而间接动机一旦形成就具有较大的积极性和持久性。如何引导学生的直接动机向间接动机升华，这是值得我们每个中学体育教师在教学上必须考虑的问题，更应引起我们的高度重视。女生中有28．3％是为了保持体型苗条，说明我国改革开放的今天，女中学生更加追求美的心理倾向。调查中还可以看出，几十年一贯制的体育教育仅使学生掌握了1—2种锻炼方法，体育能力差，与多年来以运动技术为重点的教学是相违背的，同时说明，体育教育应该从应试教育转变为素质教育，体育教学需要不断改革和不断完善。

　　阻碍中学生参加体育锻炼的的主要因素有客观的，也有主观的。调查结果表明，53．5％的学生认为锻炼条件差是影响参加体育锻炼的因素，据有关资料表明，我市没有一所中学的运动场、馆符合国家规定的要求，体育器材符合《配齐目录》的也未几所。场地器材的严重不足直接影响教学工作的顺利完成和学生课外体育锻炼的需要。此外，因学生任务重而自动放弃体育锻炼的占22．5％，属于外界干扰慢慢地脱离锻炼的占17．5％，两项合计占调查总数的40％这40％大都是两三（初三、高三）的中学生，说明应试教育还很严重。调查中还发现，59．5％的中学生最喜欢球类运动，15％的喜欢武术而对田径、素质、器械体操等项目不感兴趣，喜欢的人分别是6％、7．5％、10％。由于学生对项目的偏爱，加上锻炼时间又集中在课外活动时间，势必会对场地器材的使用造成一定的压力，要缓解这一现象，必须对学生的体育兴趣进行疏导。

　　①中学生体育投入时间少。据调查，200人平均每天锻炼时间为19分钟，而锻炼时间在30分钟以下的有168人，占总数的84％；40分钟以上的只有32人，占16%。这根本达不到国家教委规定的每人每天必须有一小时的锻炼时间。调查中还发现，从初一到初三，从高一到高三的体育锻炼时间呈减少趋势。造成这种现象的主要原因有三：一是主观上对健康定位不准确，认为无病就是健康，对于人获得有适应能力应是长期锻炼的结果认识不够，从而缺乏锻炼的积极性和主动性；二是由于学校对体育工作重视不够，导致“两操两活动”开展不正常或缺乏严格的组织与管理；三是应试教育还很严重，导致学生学习任务加重，致使两三（初三、高三）学生参加体育锻炼的机会减少。由于受主客观因素的影响，他们把大量的时间用于学习上或宁愿将时间白白浪费，也不甘心投入到体育锻炼中去。

　　据调查表明，中学生的体育消费水平很低，年平均每人消费22．5元，86％的中学生年体育消费在30元以下，而这些消费主要用于购买运动鞋。14％的中学生年体育在40—80元之间，这与有关资料显示的我国年消费百元以上的占16．02％相比差距还很大。总之，如何正确引导他们对体育消费进行合理的应用投资是我们需要认真对待的问题。中学生具有一定的知识层次，然而对体育知识知之甚少，报刊杂志平均拥有量为0．38本，有79．5％的学生根本没有体育书刊杂志，除了必备的教材外，较少问津的体育书刊。

　　1、加大《纲要》的宣传力度。《纲要》颁布实施以来，有74．5％的中学生不了解。因此，学校要进行宣传，体育教师应该利用每期开学的第一堂课和雨天教室室内课组织学习，并利用黑板报、宣传窗每月出一期《纲要》的专刊，以达到宣传之目的。

　　2、中学生的体育健康意识较强，但运动能力及参与意识较差。根据《纲要》要求，中学生体育教学应注重培养学生体育锻炼的技能，使他们逐步形成自觉锻炼身体的习惯，要使学生充分认识到无论从体能还是心理，都将体育锻炼作为不是别人要我练，而是为了健康自觉练的高度境界，从中牢固树立终身体育的观念，把体育锻炼放在人生发展的重要位置上。

　　3、中学生的体育投入较少，体育消费水平偏低。中学生锻炼时间的减少引起身体素质的下降及整体体质的下降的现象应引起我们教育工作的高度重视。学校体育工作要按照《学校体育工作条例》的要求，保证学生每天有一小时的锻炼时间。经常开展丰富多彩的课外体育活动，并形成传统，成立多项的体兴趣小组，己满足不同学生的需求，并带动全体学生参与课外体育活动。

　　4、大力推行素质教育。由于有些学校片面追求升学率之风还继续盛行，所以，违背国家教委开课之规定，私自增加课时，加班加点，造成了中学生课业负担过重，不得不放弃自己的锻炼机会。作为上级教育行政部门应随时随地对学校进行全方位的检查，发现与《学校体育工作条例》不相符号的学校，教育行政部门要勒令他们限期改进，对于累教不改的学校领导和他人要给予行政处分，对造成学生心身健康受到损害的要降职或追究刑事责任。作为素质教育的当今，我们应该把学校办成合格加特色，把学生培养成素质加特长的社会主义新人，让素质教育在各校生根、开花、结果。

　　5、学校环境差阻碍了学生参加体育运动的积极性。为了给学生拥有锻炼的场所与器材，学校各级领导要重视体育场馆的建设，教育行政部门应把体场馆建设列为学校是否符合办学条件的大事来抓。学校要在现有的条件下，以改造旧设施为重点，在长效果，少投入的原则上进行扩建和改造，以适应学生的需求。

　　自2000年起，“中国体育彩票全民健身工程”不断捐赠给城市社区和农村乡镇单杠、双杠、肋木、云梯、太空漫步机、太极推手、益智算盘等组合锻炼器材，统称为“全民健身路径”（可简称为“健身路径”或“路径”）。旨在开展全民健身活动的公益性体育场地设施的建设。同时在很大程度上也满足了人民群众参与体育锻炼的需求。自去年以来，宝鸡市共实施完成农民健身工程128个，社区健身路径工程25个，乡镇健身广场3个，健身器材全部按照要求配送安装到位。因此，在这一背景下，研究宝鸡市城市社区“全民健身路径”的现状与对策就具有一定的意义。

　　宝鸡市完全具有区（县）级行政区域为三个区、九个县，区级行政区划是城市型行政建制，而社区是城市型建制的主要构成要素。因此，从考察城市社区全民健身路径的角度出发，本文只选取了宝鸡市金台区、渭滨区、陈仓区各个社区参加“路径”的人群为研究对象。

　　1.文献资料法。收集查阅相关文献资料，为本论文提供参考。文献资料来自中国期刊全文数据库、网络信息以及宝鸡市图书馆、宝鸡文理学院图书馆。

　　2.实地考察法。在宝鸡市体育局的帮助下，我们考察了宝鸡市城区的健身路径。对各个街道办事处所属社区健身路径配置器材进行了深入了解，实地考察了社区居民使用“路径”进行锻炼的情况。

　　3.问卷调查法。对金台区的西建康城社区、东风路社区，渭滨区的新建路社区、公园路社区，陈仓区的宝钛社区、卧龙寺社区的居民发放问卷240份，回收240份，回收率100%，并对问卷的有效样本进行检验，有效问卷228份，有效率为95%。

　　（1）“全民健身路径”分布情况分析。据调查，49%的“路径”安装在居民小区，这样方便小区居民在家门口就能进行体育锻炼。43%集中在社区广场和公园，广场和公园的空地相对比社区地方大，加之绿化面积相对较多，所以安装的“路径”也就较多。在调查中发现，在一些老的社区当中，“路径”之间的空间距离狭小，不仅锻炼时受到影响，而且在安装位置上受到局限，东边两三件，西边两三件，使得“路径”使用率降低，达不到锻炼效果。

　　（2）安装点地面设施现状。据调查，宝鸡市城市社区健身路径有一半以上是安装在水泥地面上的，存在着一定的安全隐患。安装在塑胶地上的约占7%，安装在泥沙地上的约占22%，安装在砖地上的约占16%。在对有关部门进行访谈中得知，无法找到合适的草地，也没有更多的钱去铺设塑胶，又想让更多的人得到锻炼是健身路径安装在水泥地上的主要原因。

　　（1）锻炼者性别、年龄分析。经调查分析，回收的样本中参与“路径”锻炼的女性为106人，占总数的44%；男性为134人，占总数56%。男性参与锻炼人数比女性高出12个百分点，说明男性比女性参与“路径”的人数多。

　　从年龄结构分析，最小的年龄13岁，最大的年龄81岁，考虑到不同年龄使用“路径”的情况，以便日后安装具有针对性，因此本文把锻炼者的年龄分为13-18岁，19-25岁，26-35岁，36-45岁，46-55岁，56-65岁，65岁以上。经调查，各个年龄段锻炼的人群分别为8人，17人，29人，34人，45人，65人，42人。（如表1）

　　从表1可以看出，参与锻炼的人群主要集中在46-55岁、56-65岁、65岁以上这三个年龄段，占到总样本的63.4%，这充分说明宝鸡市参与“路径”锻炼的人群以中老年人为主。56岁以上的人群大都退休在家，空闲时间较多，又有参与锻炼的意识，不仅在锻炼中得到快乐，还能结交一些朋友，因此参与的人数较多。

　　（2）锻炼者职业结构分布。从回收的调查问卷显示，参与“路径”的人职业分布很广，为了便于统计，本文把从事各种职业的致分为离退休人员、事业单位人员、党政军联人员、企业职工、农民工五大职业群体。（如表2）

　　（3）锻炼者体育意识分析。体育意识强的人，不仅有自我参加体育活动的积极性，还对体育的认识、体育价值观念、体育情感和体育意志有着更为深刻的理解，积极提高自身的体质和健康水平。因此，分析锻炼者的体育意识，能够一定程度上反映体育意识强弱与“路径”的关系。在体育锻炼重要性调查中，有155人认为体育很重要，有46人认为重要，有32人认为较重要，有7人认为一般，没有人认为体育锻炼不重要。其所占样本的百分比分别为：64.6%，19.2%，13.3%，2.9%，0%。

　　体育锻炼目的是人们参加体育锻炼的动力，是促进人参与体育活动的根本原因。根据样本统计（见表3）选择强身健体的有116人，休闲娱乐的有48人，结识朋友39人，治疗疾病28人，其他9人。由此看来，宝鸡市城市社区居民参与“路径”的目的呈现多元化的特征。

　　从表3可以看出，接近样本一半的人都选择了强身健体，随着人们物质生活水平不断提高，人们越来越注重生活质量和身体健康，特别是中老年人用于休闲体育的时间也在增多。

　　调查中发现，在社区中很难找到专门负责管理“路径”的工作人员。由此看出在这一环节上出现了很大的漏洞。其原因在于，第一，基层管理不够重视。社区缺乏资金聘请专门负责的人去对器材进行检查、维护，以致于一些器材在损坏之后长时间处于瘫痪状态，“路径”成了样子。社区居民和“路径”上级的管理人员信息不能及时的沟通，缺少协调，导致效用下降。第二，缺乏体育指导。无论从数量上和质量上注册的社会体育指导员都很难满足社区体育工作的需要。第三，缺少建设、维护资金。社区的器材损坏之后，无人修理和拆除，给锻炼者带来了安全隐患，同时降低了区民对路径的兴趣。第四，布局不够完善。由于很难找出一块大面积的空地安装路径，大部分的社区健身器材安装过于密集，没有适当的间距，无法得到器材之间的有效衔接，不能很好地达到锻炼效果。第五，锻炼方法了解不够。在走访中得知，利用路径器材锻炼的年轻人多以力量练习为主，而中老年人则集中在揉推器和漫步机上。合理的练习方法和手段是目前锻炼者最迫切需要的，一次合理有效的练习要用到不同类型和不同方向动作的交叉组合。由此，多种动作练习方法是路径练习者应具备的能力。

　　目前宝鸡城市社区体育管理的法规、条例还不够全面，体制也需要进一步的完善。各级政府部门要加强对社区体育工作的扶持，把“路径”的长期规划作为发展的重中之重，科学制定“路径”有效的使用和管理体系，分析优势和劣势，明确“路径”所要达到的目标。建立领导机制，扩大街道社区的管理权限，把社区体育工作纳入到目标管理考核的主要内容中。完善本辖区内的体育组织机构，使体育组织管理形成网络化。

　　完善社区“路径”信息宣传服务，营造全民健身的氛围。借助报刊、电视、广播等新闻媒体，运用各种宣传形式，不断强化体育活动是自我健康的有效投资，开设关于“路径”的锻炼方法的专栏，使社区居民提高自我锻炼的意识，增进居民间的沟通和交流。各社区之间应互相学习，取长补短，正确引导居民参与“路径”锻炼，把定期开展宣传活动和健身紧密地结合起来，开展“路径”器材展示、体质健康测试、健身健美咨询、体育表演、“路径”比赛等形式的活动，形成健身促宣传、宣传促健身的大好局面，让广大居民参与到“路径”锻炼中，进一步推动“路径”锻炼。

　　器材的修理和维护是“路径”使用的保障，能够延长使用器材的时间。安装到社区的器材应有专人负责，定期巡视，确保器材使用的安全。设立“路径”维护资金，专款专用。对已经无法修复的器材，及时拆除，尽量简化器材拆除的申报过程。2003年国家了《室外健身器材的安全通用要求》，它对室外器材使用寿命作出了严格的要求，其中最长的时间为6年，因此，器材的更新工作就显得相当的重要，更新的器材应征求辖区内多数居民的意见，根据使用频数、喜爱的程度等相关的因素确定器材的清单，上报购买。在更新器材的同时也可以对布局上进行调整，合理规划器材在社区内的位置。

　　政策本身对现阶段我国体育生活化发展具有一定强制性、指导性作用，在当前的社会环境下，发展社区体育需要强有力的政策支持，目前这方面做得还不够，因此加强执法机制与监督机制，加强体育生活方式的法律约束，建设体育生活化的法律局面势在必行。《全民健身计划纲要》颁布实施至今，国民体质普遍增强，群众体育蓬勃发展，很好地促进了经济发展和社会进步。但是，公共体育设施的匮乏、社会指导员的数量、体育健身内容的科学性、各相关部门的支持与投入，距离广大人民的体育需要还有相当的距离。因此，宝鸡市及各行政区、社区作为全民健身工作的重要平台，要加强对“路径”的管理制度建设，以法规的形式进行制约，使得全民建设工程发展正规化、有序化，更加深入人心。参考文献：

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